隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)給全校師生的教學(xué)和生活帶來(lái)了巨大變化，受到了社會(huì)的廣泛應(yīng)用。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的信息來(lái)源、傳播方式更為廣泛，其社會(huì)性、開(kāi)放性特征也越來(lái)越明顯，逐漸成為學(xué)校連接外部的窗口與名片。

成都電子信息學(xué)校依托依能新媒體宣傳綜合解決方案，通過(guò)建設(shè)統(tǒng)一的學(xué)校營(yíng)銷型門(mén)戶網(wǎng)站、數(shù)字校園全景漫游、全網(wǎng)營(yíng)銷招生系統(tǒng)等，搭建面向?qū)W校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的全方位綜合信息服務(wù)體系，構(gòu)建全新的立體宣傳模式。

營(yíng)銷型網(wǎng)站，不僅僅是學(xué)校宣傳的“顏值擔(dān)當(dāng)“

學(xué)校信息門(mén)戶網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、文化建設(shè)和招生的宣傳窗口。在后示范校建設(shè)時(shí)期，學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站必須有明確的定位和目標(biāo)用戶群體，展示學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，打造符合辦學(xué)特色的學(xué)校品牌形象，體現(xiàn)出辦學(xué)實(shí)力與教學(xué)質(zhì)量。

成都電子信息學(xué)校以前的網(wǎng)站是傳統(tǒng)的純展示型門(mén)戶網(wǎng)站，交互性不強(qiáng)，用戶體驗(yàn)較差，架構(gòu)設(shè)計(jì)復(fù)雜，采用多個(gè)欄目封面、多個(gè)專題網(wǎng)站嵌套的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，用戶較難找到自己想要關(guān)注的內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，這種傳統(tǒng)門(mén)戶網(wǎng)站已不能滿足學(xué)校的宣傳需求，只有整合互聯(lián)網(wǎng)新式宣傳特點(diǎn)和用戶使用習(xí)慣，才能提升和拓展學(xué)校的品牌形象傳播渠道。

因此，為改善學(xué)校原有門(mén)戶網(wǎng)站移動(dòng)化困難、信息孤立無(wú)共享、傳播渠道單一、用戶無(wú)參與、缺少維護(hù)等現(xiàn)狀，依能專家團(tuán)隊(duì)對(duì)成都電子信息學(xué)校網(wǎng)站的用戶行為特征、使用習(xí)慣等進(jìn)行分析后，基于學(xué)校自身需求，將營(yíng)銷的思想、方法和技巧融入到網(wǎng)站策劃、設(shè)計(jì)與制作中。網(wǎng)站整體從學(xué)校的辦學(xué)理念、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、素質(zhì)教育、技能培訓(xùn)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，服務(wù)于學(xué)校招生宣傳。網(wǎng)站內(nèi)容整合文字、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等豐富的宣傳媒介，充分展示學(xué)校教育教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)，讓不同的目標(biāo)用戶如：學(xué)生的家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)生的親戚朋友、生源地班主任等，快速獲取到學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、教育教學(xué)質(zhì)量等核心內(nèi)容。

相較于以前傳統(tǒng)展示型門(mén)戶網(wǎng)站，成都電子信息學(xué)校新網(wǎng)站此次圍繞“用戶”和“營(yíng)銷”為核心價(jià)值思想，以招生營(yíng)銷為導(dǎo)向，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，層級(jí)嵌套合理，內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，有良好的搜索引擎優(yōu)化效果，能讓目標(biāo)用戶快速找到想要了解的內(nèi)容，吸引用戶成交或產(chǎn)生詢盤(pán)。同時(shí)，網(wǎng)站采用響應(yīng)式設(shè)計(jì)，自動(dòng)識(shí)別多種智能手機(jī)操作系統(tǒng)，可便捷與微信等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)咨詢平臺(tái)鏈接，滿足移動(dòng)客戶端瀏覽體驗(yàn)與交互性能。通過(guò)運(yùn)行一段時(shí)間，新網(wǎng)站不僅僅是學(xué)校招生宣傳的“顏值擔(dān)當(dāng)”，更是“實(shí)力擔(dān)當(dāng)”，逐漸成為成都電子信息學(xué)校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、招生宣傳、在線服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地。

數(shù)字校園全景漫游，直觀、生動(dòng)的學(xué)校宣傳利器

生源，是職業(yè)院校生存與發(fā)展的根本。如何有效宣傳學(xué)校，吸引更多學(xué)生，是成都電子信息學(xué)校最為關(guān)心的問(wèn)題。目前，廣告媒體宣傳渠道很多，但適合職業(yè)院校的卻很少。依能數(shù)字校園全景漫游將帶來(lái)全新的宣傳體驗(yàn)，為學(xué)校提供一種更便捷、更持久、更完美的校園宣傳解決方案。

依能數(shù)字校園全景漫游采用專業(yè)全景相機(jī)配合云臺(tái)技術(shù)拍攝高清實(shí)景，用三維重構(gòu)技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化整合，將真實(shí)的校園場(chǎng)景數(shù)字化，整合背景音樂(lè)、導(dǎo)游解說(shuō)、宣傳視頻等，形成一個(gè)高清晰度的三維虛擬場(chǎng)景。

成都電子信息學(xué)校采用全景漫游系統(tǒng)來(lái)展示校園風(fēng)光、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、教學(xué)環(huán)境、圖書(shū)館、餐廳、宿舍、校園文化等，取得了很好的效果。通過(guò)虛擬校園展現(xiàn)，讓瀏覽者通過(guò)電腦就能身臨其境感受到優(yōu)美的校園風(fēng)光、良好的教學(xué)環(huán)境，還可以使用虛擬漫游功能，標(biāo)示出每個(gè)建筑物的功能、辦事流程以及聯(lián)系人，新生入學(xué)可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦、觸摸一體機(jī)等終端，快速熟悉校園環(huán)境、辦理入學(xué)手續(xù)等。同時(shí)將全景漫游與學(xué)校的微官網(wǎng)相結(jié)合，通過(guò)微信分享，傳播更加方便。

此外，全景漫游還可廣泛應(yīng)用于學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)匯報(bào)、會(huì)議展示、情境教學(xué)、模擬仿真系統(tǒng)等方面。使更多的人共享資源，為資料存檔和展示提供方便，更加彰顯出學(xué)校的實(shí)力和魅力。

全網(wǎng)營(yíng)銷招生系統(tǒng)，幫助學(xué)校擺脫招生困境

成都電子信息學(xué)校招生以前普遍采用傳統(tǒng)的宣傳方式，如：QQ、電話、宣傳資料發(fā)放、設(shè)立招生點(diǎn)宣講等方式，傳播速度慢且覆蓋面積有限。隨著通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢和報(bào)名的人數(shù)逐年增多，學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站又疏于管理和維護(hù)，未能及時(shí)跟進(jìn)在線訪問(wèn)信息，流失大量潛在生源。加上缺乏有效的工具和方法對(duì)潛在生源信息進(jìn)行收集、分析和轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致整個(gè)招生工作無(wú)法實(shí)時(shí)監(jiān)控。招生工作結(jié)束后，還需要投入大量的人力整理、錄入相關(guān)數(shù)據(jù)，工作效率低。

基于成都電子信息學(xué)校招生工作中存在的以上諸多問(wèn)題，依能全網(wǎng)營(yíng)銷招生系統(tǒng)解決方案為學(xué)校解決招生難題。易招是依能基于目前職業(yè)院校招生現(xiàn)狀，采用創(chuàng)新的招生策略，立足當(dāng)?shù)?，面向全?guó)的營(yíng)銷招生系統(tǒng)。根據(jù)四維成交法的理論體系，快速解決招生工作中的四類角色，利用專業(yè)在線工具進(jìn)行線上營(yíng)銷招生推廣，促進(jìn)線上線下（O2O）招生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，幫助學(xué)校獲取豐富的生源，提高學(xué)校招生的競(jìng)爭(zhēng)門(mén)檻。通過(guò)易招進(jìn)行模版建站、客服管理、線索管理、關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等功能，可全面支撐學(xué)校招生營(yíng)銷工作。

同時(shí)，易招可與學(xué)校宣傳展示系統(tǒng)（門(mén)戶網(wǎng)站、微官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、全景漫游系統(tǒng)等）、學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)整合集成，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，掌握訪客IP、來(lái)源、訪問(wèn)頁(yè)面、瀏覽軌跡、停留時(shí)長(zhǎng)等信息，統(tǒng)計(jì)分析招生數(shù)據(jù)，支撐學(xué)校招生決策。

成都電子信息學(xué)校通過(guò)依能新媒體宣傳綜合解決方案，加強(qiáng)學(xué)校新媒體平臺(tái)的建設(shè)、應(yīng)用和管理,打造立體式宣傳新陣地，有效提升學(xué)校品牌形象，強(qiáng)力突破中職院校招生瓶頸。

學(xué)校簡(jiǎn)介

成都電子信息學(xué)校30余載勵(lì)耕職教，成效顯著、成果豐碩?，F(xiàn)有專任教師239人，學(xué)歷在校生3876人，功能齊全的各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室76個(gè)。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校先后獲得“成都市語(yǔ)言文字工作示范?！?、“ 成都市2009年度職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”、“四川省教育工作先進(jìn)集體”、“四川省中職教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范?！薄⑹讓谩爸袊?guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)”、“成都市首批示范中等職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ≈攸c(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2016年1月18日以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了省級(jí)國(guó)家級(jí)示范校評(píng)估驗(yàn)收。示范校的成功創(chuàng)建，加彰顯出強(qiáng)大的示范輻射效應(yīng)，成為西部中職學(xué)校的領(lǐng)頭羊。