依能智慧校園平臺YNedut是針對職業(yè)院校管理和教學(xué)業(yè)務(wù)特點、全面整合集成的通用軟件平臺，提供一體化解決方案，全??撐職業(yè)院校從招生到畢業(yè)的全過程管理，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化。
平臺遵循《職業(yè)院校智慧校園建設(shè)及應(yīng)用指南》設(shè)計開發(fā)，蘊(yùn)含著深刻的管理學(xué)思想和職業(yè)教育理論，將科學(xué)管理原理和教育教學(xué)質(zhì)量保障的方法與工具融入軟件平臺，能夠潛移默化地引導(dǎo)教職工的觀念和行為模式，提高干部的管理水平、教師的教學(xué)能力，從而提升學(xué)校競爭實力。
一站式服務(wù)，滿足不同用戶應(yīng)用場景
規(guī)范教務(wù)管理，解放重復(fù)勞動
支撐課程工作循環(huán)改進(jìn)，課堂互動提升教學(xué)實效
招生宣傳全面展示，迎新數(shù)據(jù)實時更新
一站式服務(wù)，覆蓋學(xué)生在校全周期
簡化人事行政管理流程，精細(xì)化管理資產(chǎn)
企業(yè)級的效率工具，提升教職工工作效率
集校園各種應(yīng)用于一身，隨時隨地移動辦公和學(xué)習(xí)
連接萬物，數(shù)據(jù)集成，打造智能感知校園
二十年專注教育，深挖學(xué)校業(yè)務(wù)通用性，覆蓋學(xué)校90%業(yè)務(wù)
教務(wù)、教學(xué)、學(xué)生、招生等核心業(yè)務(wù)流程一體化，為數(shù)據(jù)管理與運(yùn)用提供有價值數(shù)據(jù)
報表制作、自定義流程模板、微應(yīng)用等，滿足學(xué)校個性化需求、靈活應(yīng)對學(xué)校業(yè)務(wù)變化
“業(yè)務(wù)+數(shù)據(jù)”雙中臺天然整合，滿足學(xué)校數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)分析到數(shù)據(jù)消費(fèi)的全過程
以開放的接口與圖書、黨建等系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)硬件整合集成，滿足學(xué)校低成本、快速擴(kuò)展需求
無多廠商異構(gòu)多系統(tǒng)整合風(fēng)險，整合周期短、難度低，系統(tǒng)故障率低、安全穩(wěn)定
20年、600所學(xué)校共同打磨，高集成、高可用、高安全
支持SaaS云服務(wù)和私有化部署, SaaS云服務(wù)更省錢、省事
持續(xù)功能集成、迭代升級，解決用戶業(yè)務(wù)變化遇到的新問題
使用用戶更多、用得更好，增效提質(zhì)、實用為先
多場景切入推進(jìn)應(yīng)用，漸進(jìn)式感受提質(zhì)增效價值，使用門檻低
一網(wǎng)通辦、系統(tǒng)流程引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)視頻等，易學(xué)好用
用戶評價————
依能智慧校園平臺的應(yīng)?，提?了我院教職?的?作效率以及信息技術(shù)應(yīng)??平，加強(qiáng)了各部?的協(xié)同?作能?，使教學(xué)和辦公更便捷，為學(xué)校向?質(zhì)量發(fā)展、??平發(fā)展提供了有??撐。
用戶評價————
依能智慧校園平臺?2017年在我校實施以來， 減輕了教師繁雜的事務(wù)性?作，提?了教職?的?作效率，推動了學(xué)校信息化的發(fā)展，深化了教育教學(xué)模式的創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)校管理?平及教學(xué)質(zhì)量的提升。依能公司想用戶之所想，及用戶之所及，產(chǎn)品功能滿?我校教育教學(xué)需求，受到師??致好評。
用戶評價————
依能智慧校園平臺在我校進(jìn)?多??的擴(kuò)展應(yīng)?。平臺通過近10年的不斷優(yōu)化與個性化應(yīng)?體驗提升，在教學(xué)、?政管理等??已實現(xiàn)全?信息化及綜合數(shù)據(jù)的全?監(jiān)控。?路?來，依能針對學(xué)校業(yè)務(wù)提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障了學(xué)校管理的?效運(yùn)?。
用戶評價————
我校從2013年開始牽?依能，?路?證了依能智慧校園平臺的蛻變和成?。平臺改變了學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式，助力全校實現(xiàn)了管理信息化和教學(xué)信息化。尤其是健康上報、視頻會議等功能，保障了學(xué)校疫情防控和在線教學(xué)的順利開展。
用戶評價————
我院與依能攜?共建智慧校園平臺。經(jīng)過應(yīng)?實踐，有效消除了部?間數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象，實現(xiàn)了集中化管理，提?了辦公效率，提升了學(xué)院管理?平，起到了資源共享、流程規(guī)范、管理?效的作?。
用戶評價————
在智慧校園項?建設(shè)之前，學(xué)校使?信息化?段進(jìn)行工作的概率在40%左右，智慧校園項?建設(shè)后達(dá)到95%以上，整個學(xué)校的辦公效率大大提升。智慧校園的建設(shè)帶動了全校師?的信息化技術(shù)應(yīng)?，學(xué)校各項?作全?實現(xiàn)信息化。
