“綠色低碳、智慧學習、數(shù)據(jù)驅(qū)動、高效便捷、安全放心”，這組關鍵詞，是不是讓你想到了數(shù)字化的公司，或者是生態(tài)化的企業(yè)？

今天，小編就帶你體驗有這組關鍵詞的學校——重慶市巴南職業(yè)教育中心。

走進重慶市巴南職業(yè)教育中心，能夠明顯地感覺到學校的優(yōu)美環(huán)境和濃厚學風。過去，在這所巴南區(qū)唯一一所政府主辦的國家級重點中職學校里，“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘”是其傳統(tǒng)的教育模式。進入信息時代，巴南職業(yè)教育中心牢牢抓住數(shù)字化、信息化校園建設契機，借助依能智慧校園平臺，打造出具有“綠色低碳、智慧學習、數(shù)據(jù)驅(qū)動、高效便捷、安全放心”內(nèi)涵的現(xiàn)代化智慧學校。

時間回到2021年，為建設更為現(xiàn)代化的校園，提升學校管理與教學的水平與效率，為師生提供更加安全、高效、便捷的學習與生活環(huán)境，巴南職業(yè)教育中心以遷建新校區(qū)為契機，攜手依能啟動了智慧校園SaaS云平臺建設。該智慧校園包含一套統(tǒng)一的協(xié)同辦公應用平臺、業(yè)務系統(tǒng)（學生管理、教務管理、課程教學、招生就業(yè)）、管理系統(tǒng)（人事管理、行政后勤、內(nèi)部核算、資產(chǎn)管理等），師生通過統(tǒng)一身份認證登陸后可以便捷地使用校園網(wǎng)絡和各類應用，實現(xiàn)各類數(shù)據(jù)伴隨式收集和集成化管理，打破數(shù)據(jù)壁壘，形成了支撐教育教學、管理和服務的信息化體系。

綠色低碳的校園

智慧校園云平臺建設前，巴南職業(yè)教育中心師生校園業(yè)務辦理和流程審批大量依賴線下辦理和手工簽字，業(yè)務辦理和流程審批周期長，效率低，給師生造成許多不便。通過智慧校園一站式網(wǎng)上辦事大廳，學校對校園業(yè)務流程做了重新梳理，減少業(yè)務辦理到現(xiàn)場次數(shù)，縮短辦事時間，推進無紙化辦公，實現(xiàn)跨應用、跨部門的協(xié)同運作，并在移動端同步上線，大大簡化審批流程，從此再也不用拿著文件、審批單、請假單滿校園找主任、校長簽字，全校師生可隨時隨地便捷辦理多種校園服務，有效解決了流程審批低效、紙張浪費問題，節(jié)約辦公成本，提高師生服務體驗，實現(xiàn)數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿，構建綠色、環(huán)保、低碳的智慧校園。

高效便捷的校園

巴南職業(yè)教育中心的智慧校園平臺集成學生管理、教務管理、課程教學、招生就業(yè)等業(yè)務系統(tǒng)，打破信息孤島，保障數(shù)據(jù)一致，助力學校提質(zhì)增效。招生迎新應用實現(xiàn)了學生網(wǎng)上報名、數(shù)據(jù)快捷統(tǒng)計、學生網(wǎng)上繳費、迎新報到的高效便捷管理，有效解決了傳統(tǒng)報名繳費不便、現(xiàn)場排長隊等問題；教務管理應用實現(xiàn)了排課、調(diào)課、聽課、巡課、考務、成績、課時統(tǒng)計的自動化管理，解放了教師的重復勞動力，提高教務管理水平和效率；學生管理應用建立了學生事務一站式管理與服務平臺，解決現(xiàn)實中學生工作繁瑣、無序、低效的現(xiàn)狀。

安全放心的校園

如何規(guī)范學生請假行為、保障學生的安全一直是巴南職業(yè)教育中心關注的焦點。請假放行機、電子班牌的應用，有效解決了學生安全管理難的問題，成為守護校園安全的有力防線。

學生在電子班牌上刷卡或人臉識別進行身份認證后，便可填寫請假申請，班主任通過YN智慧校園App進行請假審核，并可查詢班級請假明細表；學生也可通過YN智慧校園App填寫請假申請，班主任收到請假申請后，審批通過學生方可離校。巴南職業(yè)教育中心在校門通道處安裝了請假行放機，學生請假出校時在請假放行機上刷卡，門衛(wèi)查驗無誤后便可放行。同時平臺自動推送信息提醒學生家長。信息化手段實現(xiàn)學生請假管理的全流程支持，學生更安全，家長更安心。

智慧學習的校園

課程資源平臺和微講師教學平臺的使用，讓巴南職業(yè)教育中心的教學內(nèi)容、教學形式、學習方式、學習評價進行了改變與創(chuàng)新。

課程資源平臺實現(xiàn)了學校優(yōu)秀資源的統(tǒng)一管理，任課老師在線備課時可直接使用平臺中的試題資源、教學資源，豐富教案內(nèi)容，隨時隨地完成在線備課。課前，學生可通過手機App自行完成在線預習，提高學生學習效率；課后，老師將課堂教學資料上傳至平臺，學生有針對性地復習鞏固。打破了以往教學模式單一、師生交流互動形式單一的局限，營造出了生生互動、師生互動的良好氛圍，充分調(diào)動了學生學習的積極性。

數(shù)據(jù)驅(qū)動的校園

學校產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，如果不加以深度挖掘和利用，無法為管理者的決策提供有力支持。但傳統(tǒng)紙質(zhì)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計困難，準確度不高，獨立建設的各業(yè)務系統(tǒng)又存在壁壘，數(shù)據(jù)無法實時共享，給學校帶來諸多不便。

巴南職業(yè)教育中心智慧校園平臺通過統(tǒng)一身份識別、統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理，實現(xiàn)對校園、班級、教師、學生全方位智慧化管理，為學校管理者收集多維度的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，數(shù)據(jù)以學校、專業(yè)、課程、教師、學生等為主題呈現(xiàn)，標準統(tǒng)一、數(shù)據(jù)安全、預警監(jiān)控，幫助學校管理人員實時了解學校教育教學、管理現(xiàn)狀。通過日積月累的大數(shù)據(jù)，形成學校管理數(shù)據(jù)匯總，助力學校管理優(yōu)化，為分析決策提供數(shù)據(jù)支撐。

智慧校園，建好更要用好

智慧校園“建”是基礎，“用”是關鍵，只有把信息技術融入到學校管理、教學、服務等良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)中去，發(fā)揮“一把手”的帶頭表率作用，讓教職工用起來，才能保障智慧校園平臺的成功應用。為此，在智慧校園創(chuàng)建初期，巴南職業(yè)教育中心成立了以校長為組長的智慧校園建設小組，學校領導定期開展智慧校園建設研討，為學校智慧校園建設引導方向。為了提高學校的數(shù)字化應用水平，讓智慧校園更好地“落地”，學校全員參與，培訓先行，多次分處室分模塊專題專場培訓，努力提升信息技術能力，形成了上下同欲的良好的氛圍。

智慧校園平臺帶動了區(qū)域內(nèi)職業(yè)學?；谛畔⒒瘲l件下的教學改革，示范輻射作用初顯。2020 ~2021年，巴南職業(yè)教育中心接待市內(nèi)外兄弟院校考察交流智慧校園10批次，由于學校智慧校園軟硬件建設相對完善，多次承接各類市、區(qū)級活動，并對相關活動進行了在線直播支持。智慧校園平臺的應用效應，帶動了學校信息化教學應用能力的提高，近幾年，學校在各級各類的信息化教學能力比賽中屢獲佳績。2021年成功通過重慶市智慧校園示范學校申報。

巴南職業(yè)教育中心把智慧校園融入教學改革、管理服務等各個領域，以信息化驅(qū)動學校核心競爭力的提升，尤其是在疫情防控常態(tài)化背景下，學校的智慧校園發(fā)揮強大功能，保障了教育教學等各項工作的有序運行。如今，巴南職業(yè)教育中心的智慧校園帶來了學校管理和教學模式的深刻變革，惠及了全校師生，樹立了智慧教育實踐先進典型，發(fā)揮了引領示范作用。同時，學校也深刻認識到，智慧校園從建好到用好，未來還有很長的路需要走。面對新征程，巴南職業(yè)教育中心已整裝待發(fā)。