2016年3月29日~ 4月1日,由教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所主辦、成都依能科技股份有限公司承辦的“職業(yè)院校管理水平提升校長(zhǎng)培訓(xùn)班(第二期)”在重慶伊可莎大酒店成功召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)22個(gè)省、市、自治區(qū)的專家、教育局及職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次培訓(xùn)班。
本次培訓(xùn)班旨在全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)[2014]19號(hào))和《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)》的有關(guān)要求,進(jìn)一步提高職業(yè)院校管理水平,加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化。教育部職教所培訓(xùn)中心常務(wù)副主任馬曉東主持會(huì)議,教育部職教所副所長(zhǎng)劉寶民出席活動(dòng),對(duì)本次校長(zhǎng)培訓(xùn)班致辭并作報(bào)告,解讀了十二五期間職業(yè)教育取得了哪些成績(jī)、十三五職業(yè)教育的發(fā)展思路以及相應(yīng)的保障措施,強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育在新的發(fā)展階段,面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn),對(duì)參會(huì)學(xué)員提出了要求和希望。
此次校長(zhǎng)培訓(xùn)班,前期做了大量的調(diào)研工作,廣泛征求各方意見(jiàn),積極爭(zhēng)取專家支持,精心制定培訓(xùn)方案,意在全面提升各個(gè)校長(zhǎng)運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段的管理能力,從而提高各職業(yè)院校整體辦學(xué)水平。
參加授課的專家有:重慶市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所副所長(zhǎng)譚紹華;國(guó)家“金教工程”總體技術(shù)組專家、教育部資源建設(shè)專家組成員羅輝教授;上海信息技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)中職校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席鄔憲偉;重慶市渝中職教中心副校長(zhǎng)甘志勇;成都依能科技股份有限公司高級(jí)咨詢顧問(wèn)、副總經(jīng)理申鴻平等。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。有全國(guó)知名專家精細(xì)解讀政策資訊;有對(duì)先進(jìn)的現(xiàn)代管理學(xué)理論介紹,并闡述如何通過(guò)信息化手段實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化;也有企業(yè)專家講解如何利用職業(yè)院校運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)提升職業(yè)院校的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,還有優(yōu)秀的職業(yè)院校校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)分享管理經(jīng)驗(yàn)。在政策解讀、教育理論、校園文化等培訓(xùn)課程上,既有理論方面的精彩闡述,又有實(shí)用案例的詳實(shí)分析,各個(gè)主題報(bào)告具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義,保證了本次培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4月1日,培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
教育部職教研究所副所長(zhǎng)劉寶民出席活動(dòng)并作報(bào)告
重慶市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所副所長(zhǎng)譚紹華作報(bào)告
國(guó)家“金教工程”總體技術(shù)組專家、教育部資源建設(shè)專家組成員羅輝教授作報(bào)告
上海信息技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)中職校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席鄔憲偉作報(bào)告
成都依能科技股份有限公司高級(jí)咨詢顧問(wèn)、副總經(jīng)理申鴻平作報(bào)告
重慶市渝中職教中心副校長(zhǎng)甘志勇作報(bào)告
國(guó)家數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃分項(xiàng)課題技術(shù)負(fù)責(zé)人王丹作報(bào)告
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
參訓(xùn)學(xué)員正在進(jìn)行依能產(chǎn)品體驗(yàn)
參訓(xùn)學(xué)員正在進(jìn)行依能產(chǎn)品體驗(yàn)
合影留戀