2017年9月25日至9月27日，大連商業(yè)學校內，備受期待的“大連市中等職業(yè)學校干部隊伍能力提升（一期）培訓班”火熱舉行，來自全市的中職學校校長，分管教務教學、學生管理的副校長、中層干部以及相關領導、行業(yè)大咖共120余人齊聚一堂，激蕩管理思維，共同探尋職業(yè)院校干部隊伍能力提升之道。

本次培訓班由大連市教育局職業(yè)與成人教育處主辦、成都依能科技股份有限公司承辦，旨在全面、系統(tǒng)、整體提升中等職業(yè)學校管理干部隊伍的理論水平和實踐工作能力，加快實現學校治理能力現代化。

培訓伊始，大連市教育局職業(yè)與成人教育處田紅老師作開班致辭，介紹了開班背景，強調了開班的重要性與必要性。隨后，大連市教育局職業(yè)與成人教育處處長孫軍進行講話。孫處長明確了培訓班開展的預期目標：一是促進學校管理干部隊伍上下溝通，二是增強學校團隊執(zhí)行力，并希望通過培訓，切實讓學校領導意識到學校管理、上下溝通、團隊執(zhí)行力的重要性。

培訓班開班儀式

大連市教育局職業(yè)與成人教育處處長孫軍講話

在培訓班上，遼寧省教育研究院副院長、遼寧省職業(yè)技術教育學會會長高鴻作了《職業(yè)教育改革發(fā)展——理念與行動》報告，講解了國際職業(yè)教育發(fā)展趨勢、我國職業(yè)教育改革發(fā)展的背景和形勢，剖析了目前我們職業(yè)教育中面臨的問題與困境，并解析了中國職業(yè)教育2030發(fā)展理念與目標，提出了推進職業(yè)教育發(fā)展發(fā)展的戰(zhàn)略舉措及職業(yè)院校質量提升的行動路徑。高鴻院長的講課高屋建瓴，更新了干部隊伍很多落后的觀念，并對職業(yè)學校的改革發(fā)展提出了很多寶貴的建議。

遼寧省教育研究院副院長、遼寧省職業(yè)技術教育學會會長高鴻作報告

教育部“金教工程”總體技術組專家、教育管理信息系列標準課題組專家羅輝教授從專業(yè)人才培養(yǎng)、課程標準建設、教學任務安排、教學管理、學生管理、實習管理、教學資源建設、混合式教學等方面講解了如何有效提升學校教務、教學及學生管理能力。羅教授激情飽滿，把學?！八幕惫芾淼睦砟詈途梵w現得淋漓盡致。

教育部“金教工程”總體技術組專家、教育管理信息系列標準課題組專家羅輝教授作主題報告

教育部財政、物流專業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員、山東濰坊商業(yè)學校原校長于建平就學校精準定位、名師團隊建設、學校管理工作機制、課程改革創(chuàng)新及校園文化建設等方面推心置腹，毫無保留地分享出了他幾十年的校長管理經驗。這些實實在在的干貨經驗值得參培的干部隊伍特別是校級領導借鑒。

教育部財政、物流專業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員、山東濰坊商業(yè)學校原校長于建平作經驗分享

天津大學博士后、教育學博士、副教授閆智勇對目前中國職業(yè)教育的發(fā)展背景、宏觀環(huán)境、發(fā)展趨勢、內在需求及職業(yè)院校師生變化趨勢作了分析，并詳細介紹了工作過程化課程流程、開發(fā)技巧、豐富案例及教學實施。閆博士的講課旁征博引，詼諧幽默，內涵豐富，對學校工作過程化課程改造具有引領和啟發(fā)作用。

天津大學博士后、教育學博士、副教授閆智勇作專題報告

作為一家持續(xù)為職業(yè)院校提供智慧校園產品和解決方案的新三板上市公司，依能管理科學研究院申鴻平在發(fā)言中，重點闡述了以信息化如何來改進職業(yè)院校的管理和教學；學校應該如何運用運營管理信息化看板與大數據分析，方便學校領導及時掌握學校全面的管理現狀和動態(tài)數據，為學校各項決策工作提供有力支撐；同時展示了公司在智慧校園建設探索上的經驗和案例。申老師的講課，激情澎湃，讓參培的老師們深刻感受到了信息化對學校管理和教學帶來的快速變化和發(fā)展。

依能管理科學研究院申鴻平作技術報告

此次培訓班的舉辦開闊了職業(yè)學校領導及中層干部的視野，更新了干部隊伍管理的落后理念，對學校辦學、內部管理和課程改革創(chuàng)新具有很好的啟發(fā)和借鑒作用。培訓內容緊貼學校實際需求，學校發(fā)展“四化”很重要，要創(chuàng)新工作機制、課程改革、產教融合，全面提升辦學質量，適應新形勢下職業(yè)教育發(fā)展的需求。

依能作為教育信息化行業(yè)的標桿企業(yè)，深耕職業(yè)教育領域多年，獨立研發(fā)出了職業(yè)院校整套完備的智慧校園產品和解決方案，在推動職業(yè)教育的現代化發(fā)展、干部隊伍信息素養(yǎng)水平提升方面做出了系列貢獻。在教育信息化發(fā)展的新浪潮下，依能將不斷為職業(yè)院校搭建一個高效交流的平臺，持續(xù)提升自身服務，為職業(yè)院校提供更全面、更優(yōu)質的智慧校園建設方案，以信息化支撐職業(yè)院校管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細化，開啟學校管理新格局。