學(xué)校簡介

溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所國家級重點學(xué)校，2013年入選“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！保?017年入選浙江省中職名校建設(shè)單位。

依托依能智慧校園平臺，經(jīng)過三年的打造，在逐步地細化與完善后，學(xué)校智慧校園的建設(shè)任務(wù)基本完成，一個網(wǎng)絡(luò)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校園初步建成，實現(xiàn)了校園的“五個智慧化”和“一站式服務(wù)”。

德育的智慧化

德育的智慧化，就是通過管理信息的同步與共享，暢通學(xué)校的信息流，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動化、精細化，提高管理效率，降低管理成本。學(xué)校建成了“人臉識別系統(tǒng)”，師生進出校園通過系統(tǒng)識別人臉自動放行，大大提升了門衛(wèi)的工作效率，提高了校園安全。學(xué)生請假后，班主任老師通過系統(tǒng)確認請假，并傳達到校園門衛(wèi)室，由門衛(wèi)完成審核，并負責(zé)為學(xué)生放行，杜絕了一些假請假現(xiàn)象。電子班牌為展示班級文化提供了平臺，也為提高值日老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的巡查管理效率提供了方便。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校通過OA系統(tǒng)建成了便捷的全員德育途徑，學(xué)生會在各類檢查的現(xiàn)場可以使用“YN智慧校園”App，直接對班級、學(xué)生個人進行德育學(xué)分的獎勵或扣除。

教務(wù)的智慧化

教務(wù)的智慧化，是通過教務(wù)信息的共享協(xié)同，提高教務(wù)管理工作效率，改革教學(xué)模式、手段與方法，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。目前，學(xué)校教務(wù)管理較好地實現(xiàn)了無紙化辦公，以智慧校園系統(tǒng)實現(xiàn)兩個校區(qū)的協(xié)同管理。教師課務(wù)安排、臨時調(diào)換課、課前點到都可以通過“YN智慧校園App”快速便捷地實現(xiàn)。智慧校園平臺的大數(shù)據(jù)通過信息化看板直觀展示，實時呈現(xiàn)教務(wù)管理信息，方便學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時掌握全面的教務(wù)管理現(xiàn)狀和必要的動態(tài)數(shù)據(jù)，為各項決策工作提供有力支撐。

教學(xué)的智慧化

為實現(xiàn)教學(xué)的智慧化，學(xué)校在構(gòu)建先進實用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，整合、豐富智慧教學(xué)資源的同時，創(chuàng)設(shè)了“創(chuàng)新班”。創(chuàng)新班以平板為主要學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)新班教師以信息化教學(xué)為主要教學(xué)手段，在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中探索創(chuàng)建主動式、協(xié)同式、研究式的新型教學(xué)模式。此外，各專業(yè)、各學(xué)科都在積極豐富自己的數(shù)字化教學(xué)資源，試題庫建設(shè)為提高學(xué)生的高考成績提供了重要保障。今年，學(xué)校通過依能智慧校園平臺建成了“私有云存儲”系統(tǒng)，更方便教師各類教學(xué)資源的存儲、異地取用和合作分享。

生活的智慧化

智慧化的生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)為提升職業(yè)教育的吸引力增加了附加值。學(xué)校是溫嶺市最早開始建設(shè)智慧食堂的學(xué)校。依能數(shù)字智慧校園平臺和學(xué)校微信公眾號進行了對接，師生通過微信即可進行點餐，智慧卡顯示點餐內(nèi)容，學(xué)生取餐便捷，食堂資源管理可續(xù)，杜絕了食材大量浪費的現(xiàn)象。讓能進的人進去，不能進的人進不去，而且留下進出記錄，學(xué)校在寢室、體育場館、重要場所都采用了智慧門禁系統(tǒng)，實現(xiàn)了阿里巴巴式的智慧管理。

環(huán)境的智慧化

環(huán)境的智慧化，是為了追求建設(shè)一個高度安全的校園、美麗的校園、節(jié)能的校園。學(xué)校已經(jīng)完成整個校園智能監(jiān)控系統(tǒng)的安裝。校園各角落基本實現(xiàn)無監(jiān)控死角，教室內(nèi)的監(jiān)控系統(tǒng)為優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)分、考風(fēng)提供了堅實可靠的依據(jù)。學(xué)校剛剛完成的智能節(jié)水系統(tǒng)可以實現(xiàn)雨水的收集、凈化，使雨水進入循環(huán)使用系統(tǒng)，既是一個節(jié)能工程，也是一個節(jié)能教育陣地。

“五個智慧化”正在逐步解決校園教學(xué)的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個性便捷，建成了一個集行政、教學(xué)、德育和后勤管理于一體的信息服務(wù)平臺，充分發(fā)揮了這個平臺在學(xué)籍管理、人員管理、資產(chǎn)及設(shè)備管理、日常教學(xué)、實習(xí)跟蹤、流程監(jiān)控等重點工作中的作用。為進一步提高學(xué)校管理、服務(wù)與決策水平，推動職業(yè)教育治理能力現(xiàn)代化，學(xué)校正在建設(shè)“教育教學(xué)保障平臺”，以學(xué)校大數(shù)據(jù)的集成分析，拉伸學(xué)校的未來發(fā)展之路，這也是溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校智慧化校園建設(shè)的終極目標。